Клинический случай (жестокий инфантилизм)

- Еще одного привела? – засмеялась подошедшая к Оле Лариса, - Правильно. У нас недобор.

Коля принялся считать находившихся в зале детей. Их действительно было немного – только пять. Все не только были одеты по-ясельному – в ползунки, но у половины мальчишек вдобавок были во рту соски-пустышки.

Окружающая обстановка тоже заметно отличалась от старшей группы. Три пеленальных стола, большой стеллаж с эмалированными детскими горшками, несколько детских манежей – тут всё было приспособлено для малышей. И игрушки тоже были соответствующими – примитивные кубики, кольца, пирамидки, не говоря уже о погремушках.

Подошла третья нянечка. Коля вспомнил, что ее зовут Ксюшей. Стоя перед тремя старшеклассницами в одной короткой майке, Коля сильно стеснялся.

- Такой хорошенький! – умилительно улыбнулась Ксюша, разглядывая Колю.

Оля куда-то ушла, оставив Колю под присмотром Ксюши с Ларисой.

- Как тебя зовут? – поинтересовалась Лариса.

- Коля, - смущенно ответил мальчик.

- И за что тебя сюда привели? – поинтересовалась Ксюша, - Наверное за грязную попу?

Красный от смущения Коля молча кивнул.

- Сейчас посмотрим! – улыбнулась Ксюша и, обойдя Колю сзади, бесцеремонно раздвинула ему ягодицы.

- У нас тебе не придется об этом беспокоиться, - сказала Коле Лариса, - В ясельной группе всем вытирают попы нянечки.

Заметив, как Лариса с улыбкой уставилась ему между ног, Коля еще больше покраснел. Девушки продолжали обсуждать его еще несколько минут, пока не вернулась Оля. Мальчишке хотелось провалиться под землю от смущения.

- Смотри, какие я тебе принесла ползунки, - улыбнулась Оля, присев перед мальчиком на корточки, - Морские.

Коля взглянул на белые ползунки с забавным рисунком: корабликами, якорями, рыбками и прочей морской тематикой. «И где они берут такие большие ползунки?» - удивился мальчик.

- Давай правую ножку, - попросила Оля, - Теперь левую. Сейчас оденем Коленьке ползунки.

- У нас всех одевают и раздевают взрослые, - напомнила Коле Лариса, - Потому что ясельные малыши еще не умеют сами одеваться.

-Ну вот, - довольно улыбнулась Оля, застегнув шлейки Колиных ползунков, - Теперь совсем другое дело. Сразу видно, что ясельный карапуз.

Нянечки дружно засмеялись, снова вогнав Колю в краску. Взяв мальчика за руку, Оля отвела его в один из больших манежей. Мальчик тоскливо оглядел валявшиеся вокруг примитивные игрушки, совершенно не представляя, чем заняться. Единственным утешением было то, что бесцеремонные нянечки наконец оставили его в покое.

Прошло больше часа. Коля по-прежнему скучал в детском манеже. Он уже успел построить из кубиков все, что только можно. У мальчишки мелькнула мысль, что было бы интересно разломать погремушку, чтобы посмотреть, что находится внутри.

- Та-ак, - неожиданно услышал он Ларисин голос, - Сейчас посмотрим, кому пора на горшок.

Коля повернулся на голос и увидел Ларису. Нянечка стояла у стеллажа с горшками и листала загадочный толстый журнал.

- Ну что? – поинтересовалась подошедшая к Ларисе Оля, заглянув через ее плечо в журнал, - Кого отправим на горшок?

- Колю! - объявила Лариса, - Мальчишке пора сходить по-маленькому.

Лариса взяла со стеллажа голубой детский горшок и направилась к Колиному манежу.